• kaspersky卡巴斯基(关于kaspersky卡巴斯基的介绍)

    卡巴斯基(Kaerky)简介:卡巴斯基实验室(KaerkyLa)是一家国际网络安全和信息安全公司,由尤金·卡巴斯基于1997年7月在俄罗斯莫斯科创立。卡巴斯基实验室总部设在俄罗斯莫斯科,并在全球30多个国家和地区设有办事处。卡巴斯基实验室主要产品包括反病毒软件、防火墙、防间谍软件、反垃圾邮件软件等,服务于个人用户、企业和政府机构。主要产品:卡巴斯基反病毒软件:卡巴斯基反病毒软件是卡巴斯基实验室的主打产品,可以保护计算机免受病毒、蠕虫、木马、特洛伊木马和其他恶意软件的侵害。卡巴斯基防火墙:卡巴斯基防火墙可以保护计算机免受来自互联网或其他网络的攻击。卡巴斯基防间谍软件:卡巴斯基防间谍软件可以保护计算机免受间谍软件的侵害。卡巴斯基反垃圾邮件软件:卡巴斯基反垃圾邮件软件可以保护计算机免受垃圾邮件的侵害。荣誉与成就:卡巴斯基实验室曾多次获得国际知名奖项,如ViruBulletiVB100奖、AV-ComarativeAdvaced+奖、AV-TESTBetProtectio奖等。卡巴斯基实验室是全球最大的网络安全公司之一,在全球拥有超过3亿的活跃用户。争议与负面新闻:卡巴斯基实验室曾被指控与俄罗斯政府有联系,并被指控为俄罗斯政府收集情报。卡巴斯基实验室的产品也被指控存在安全漏洞和隐私问题。总体评价:卡巴斯基实验室是全球知名的网络安全公司,其产品在全球范围内广泛使用。然而,卡巴斯基实验室也存在一些争议,包括与俄罗斯政府的关系以及产品存在安全漏洞和隐私问题。...

    2023-12-21

  • 卡巴斯基安全部队价格(卡巴斯基安全部队2011)

    卡巴斯基安全部队价格(卡巴斯基安全部队2011)卡巴斯基安全部队2011是卡巴斯基实验室推出的一款集防病毒、防恶意软件、防火墙、反垃圾邮件、家长控制等功能于一体的安全软件套装。该软件分为个人版、家庭版和企业版三个版本,价格分别为398元、698元和1298元。卡巴斯基安全部队2011个人版主要针对个人用户,提供基本的安全防护功能,包括防病毒、防恶意软件、防火墙和反垃圾邮件等。该版本的价格为398元。卡巴斯基安全部队2011家庭版在个人版的基础上,增加了家长控制功能,可以帮助家长控制孩子上网的行为,并保护孩子的隐私。该版本的价格为698元。卡巴斯基安全部队2011企业版是专门针对企业用户设计的,提供全面的安全防护功能,包括防病毒、防恶意软件、防火墙、反垃圾邮件、入侵检测和防范、数据泄露防护等。该版本的价格为1298元。卡巴斯基安全部队2011是一款非常优秀的安全软件套装,可以为用户提供全面的安全防护。如果您需要一款安全软件来保护您的电脑,那么卡巴斯基安全部队2011是一个非常不错的选择。卡巴斯基安全部队2011的主要特点:防病毒:可以检测和删除病毒、木马、蠕虫和其他恶意软件。防恶意软件:可以检测和删除恶意软件,如间谍软件、广告软件和勒索软件。防火墙:可以阻止未经授权的网络连接,并保护您的电脑免受黑客攻击。反垃圾邮件:可以过滤垃圾邮件,并保护您的收件箱免受垃圾邮件的侵扰。家长控制:可以帮助家长控制孩子上网的行为,并保护孩子的隐私。入侵检测和防范:可以检测和阻止网络攻击,并保护您的电脑免受黑客攻击。数据泄露防护:可以保护您的数据免受泄露和窃取。...

    2023-12-20 反垃圾邮件防火墙 反垃圾邮件防火墙会解析恶意邮件地址吗

  • 《婴儿故事屋 B》吴著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《婴儿故事屋B》【作者】吴著【页数】95【出版社】哈尔滨:黑龙江美术出版社,2006.10【ISBN号】7-5318-1649-0【价格】50.00(全套)【分类】图画故事-中国-当代【参考文献】吴著.婴儿故事屋B.哈尔滨:黑龙江美术出版社,2006.10.《婴儿故事屋B》内容提要:本书为图画故事,是针对婴儿出版的,让孩子在听故事的同时学到很多知识。...

    2023-12-19 婴儿故事书免费阅读 婴儿故事下载

  • 《幼儿故事屋 B》吴主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《幼儿故事屋B》【作者】吴主编【页数】95【出版社】哈尔滨:黑龙江美术出版社,2006.10【ISBN号】7-5318-1649-0【价格】55.20(全4册)【分类】图画故事-中国-当代【参考文献】吴主编.幼儿故事屋B.哈尔滨:黑龙江美术出版社,2006.10.《幼儿故事屋B》内容提要:...

    2023-12-19 epublications epub组成

  • 《B.B.公主》(美)普拉·赛克斯著;潘丽莹译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《B.B.公主》【作者】(美)普拉·赛克斯著;潘丽莹译【页数】288【出版社】上海:上海人民出版社,2010.04【ISBN号】978-7-208-08731-6【价格】24.00【分类】长篇小说-美国-现代【参考文献】(美)普拉·赛克斯著;潘丽莹译.B.B.公主.上海:上海人民出版社,2010.04.图书封面:《B.B.公主》内容提要:近年来,纽约女生有一个崇拜目标B.B公主(BergdorfBlode),她们是群年轻貌美、身材好、富豪出身的公主,活在派对与数不清的名牌中。B.B公主(BergdorfBlode)这个词正是出自这本纽约时报的超级畅销书BergdorfBlode。作者PLUMSYKES生动描述这群年轻貌美身材好、富豪出身、几乎都住公园大道、继承大笔遗产的公主们,如何活在亮片、派对、晚会与数不清的名牌中,而她们身边交往的都是“重量级”PEOPLE杂志追逐报导的男人们。...

    2023-12-19

  • 《高能效制造调度协同优化技术》王俊凯,非作|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《高能效制造调度协同优化技术》【作者】王俊凯,非作【页数】137【出版社】上海:同济大学出版社,2022.01【ISBN号】978-7-5765-0132-2【价格】48.00【分类】钢铁工业-生产调度-研究【参考文献】王俊凯,非作.高能效制造调度协同优化技术.上海:同济大学出版社,2022.01.图书封面:《高能效制造调度协同优化技术》内容提要:本书以生产调度与能源管理相结合为基本出发点,以先进的ICT技术和优化理论方法为支撑,围绕生产调度和能源管理协同优化典型问题,选择高能耗制造的代表性行业-钢铁行业为对象,从模型到方法,从理论到应用展开研究。本书可作为系统工程、工业工程、信息工程、控制工程等专业研究生、本科生和专业教师的教学参考,也可供钢铁企业及其他一般制造业的相关工程技术人员及研究人员参考使用。...

    2023-12-12 同济大学出版社下载 同济大学出版的书

  • 《高绩效的HR》(美)戴维·尤里奇,韦恩·布罗克班克,恩·扬格,迈克·尤里奇著;朱翔,吴齐元,游金等译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《高绩效的HR》【作者】(美)戴维·尤里奇,韦恩·布罗克班克,恩·扬格,迈克·尤里奇著;朱翔,吴齐元,游金等译【页数】264【出版社】北京:机械工业出版社,2020.04【ISBN号】978-7-111-65137-6【价格】69.00【分类】人力资源管理【参考文献】(美)戴维·尤里奇,韦恩·布罗克班克,恩·扬格,迈克·尤里奇著;朱翔,吴齐元,游金等译.高绩效的HR.北京:机械工业出版社,2020.04.图书封面:图书目录:《高绩效的HR》内容提要:人力资源大师戴维尤里奇带领团队,历时25年,通过对“全球人力资源胜任力调研”项目的六轮研究,分析了全世界范围内有待管理者深入了解的优佳人力资源实践,提出了未来人力资源必须修炼的六项能力(战略定位、社会活动、能力构建、变革能力、人力资源创新和整合、技术支持。本书适合所有人力资源从业者(首席人才观、HR通才、HR专才、打算进入这一领域的学生和其他人员)、业务部门经理、人力资源领域研究人员或顾问阅读与使用。《高绩效的HR》内容试读第1章下一代的HR“跟我们说说你的业务吧。”这通常是我们与资深HR专业人员交流的开场白,我们发现这是检验一家企业的HR专业人员及HR部门水平的试金石。大多数HR专业人员回答这个问题时,会从HR实践中的最新挑战或变革开始(包括人员雇用、领导力发展、激励薪酬体系设计、人力资源分析等),或是如何从企业负责人那里获得支持并拥有话语权的,抑或如何应对日益提高的工作要求(例如,时间如何分配,在面对过多要求时如何保持乐观态度等)。也就是说,HR专业人员几乎总是把“业务”等同于“HR业务”,并且倾向于谈论他们主要关注的领域,如领导力训练、人员招聘、敬业度、薪酬回报等。这些工作都很重要,但它们不是“业务”,它们是对业务的支持。真正的“业务”是要面向外部的,它包括业务运作所处的环境、主要利益相关者(包括客户、投资者、社区、合作者、员工等)的期望,以及能给企业带来独特竞争优势的战略。如果HR专业人员确实想在业务绩效上有所贡献,就要有聚焦业务目标的思维方式。在所有工作中,都必须将外部因素考虑进来,从业务的整体角度出发,而非仅仅关注自己所在的部门。2高绩效的HRHR专业人员如果能够聚焦于与业务相关的HR工作,势必会给企业带来更有意义、更持久的价值。如果R专业人员能够始终围绕业务活动开展工作,那么他们的思考和行动方式就具有“由外而内”的特点了。“由外而内”的工作方式可以使HR的工作重心产生一些虽细微却十分重要的变化。·由外而内的招募及晋升。客户的期望将决定企业雇用新人和内部晋升的标准。最新的准则是:我们要做“最佳雇主”,并且是那些真正被客户认可的员工所认为的“最佳雇主”。·由外而内的培训。专家当老师,员工会跟着学:业务部门管理者当老师,员工会跟着做;外部的利益相关者当老师,员工则会做“正确的事”。所以,企业应当邀请客户、供应商、投资者和监管机构帮助设计培训内容,以确保这些内容符合外部期望。这些外部人员也应与企业员工一起参与培训课程,并以实际案例或客座讲授的形式提供培训素材。·由外而内的激励。客户参与决定员工应得的回报。例如,我们经常乘坐的一家航空公司将一定比例的奖金分配权赋予它的常旅客,由这些旅客将价值不等的奖金券发放给应受奖赏的员工。这家公司的领导者就是通过给予客户2%的分配奖金的权力,来提醒员工外部因素的重要性。·由外而内的绩效管理。与以往根据HR的常规原则来设定绩效标角不同,HR部门给予关键客户机会,让他们对企业的绩效考核标准进行评价,以让企业知道这些标准是否与关键客户的期望相一致让外部利益相关者参与对企业内绩效考核标准的有效性进行评价,领导力的360度评估实际上就变成了包括客户和其他外部利益相关者在内的720度评估了。第1章下一代的HR3·由外而内的领导力。HR需要帮助企业全力打造“领导力”的品牌,要能够使外部客户的期望转变成内部领导力行为。我们发现,很多以领导力著称的企业在设定领导者的胜任力标准时,都会考虑客户的意见。·由外而内的沟通。HR需要确保信息在传递给员工的同时,也能够与客户和投资者分享,反之亦然。·由外而内的文化。我们所说的“文化”,是指一个企业在关键客户心目中的个性标志,而这种关注客户视角的文化在每个员工的日常工作中都会有所体现。这种“由外而内”的文化与“由内而外”的文化大不相同,后者是以企业自身为中心进行思考和行动,而这种从白身出发的导向又会通过规章制度、价值观、期望值和员工的行为方式反映出来。由外而内的HR说起来容易,做起来难。它有一个前提,即HR工作也属于企业经营活动。这个逻辑超越了当前HR的职业现状,即当前HR的着眼点在于使HR的工作与企业战略关联起来。我们曾一度很努力地帮助HR专业人员把战略转化为结果,但现在我们认识到,与其将经营战略当成HR实践的一面镜子,毋宁说它是一扇窗户,HR专业人员可以通过它观察、理解外部情况和利益相关者的期望,并转化成内部行动。在本书中,我们首先回答本书开头的那个问题(“跟我们说说你的业务吧”),概述业务的基本状况,然后再谈它们对R的影响。句忠告:如果你所做的事情跟我们的产品设计、产品制造或产品销售都没有关系,那么你最好想一下自己是不是该离开这里了。百事可乐菲多利食品部高级主管第1章下一代的HR5邀请我们再次去餐厅体验,以改变我们对该餐厅的看法和评价。当一些消息灵通的HR专业人员向我们介绍他们的“业务”时,他们经常会列出一长串对自己有影响的趋势清单。但是,这些清单很可能局限于他们的个人经验,往往会过分强调某些部分而忽略其他部分。因此,我们将这些趋势做了整理,按优先顺序归纳成六大类。1.社会。个人在家庭观、城市化、道德观、宗教信仰和对幸福的定义等方面发生的变化,会带来他们在生活方式上的变化。2.技术。人们不仅通过信息化实现了新技术、新观念的接触通道及透明化,而且通过新技术、新观念推动人际关系更加密切甚至透明,而当新技术、新观念引发新产业诞生后,原有的整个产业就被摧毁了。3.经济。经济周期会影响消费者和政府的信心:资本在经济体之间的流动更加自由,这使得人们对投资和风险有更为细致(或者说更为精确)的思考,并且催生了一些新兴产业。4.政治。监管方式的转变也使得企业和个人对政府的期望有所变化,政局动荡通常标志着民众对政府机构已失去信心。5.环境。地球上可供使用的能源是有限的,需要人们认真负责地进行管理:另外,社会责任感也在影响着人们的行为表现。6.人口。不断变化的出生率、教育状况和收入水平影响着员工和消费者的行为。当以上任一趋势在世界范围内和其他因素发生相互作用时,其影响都会被放大高效能的H专业人员对这些外部环境的感知比较敏感,而这些环境因素又会影响他们所在企业对自己未来的定位。未来的不确定性会带来恐惧,但如果人们可以对外部经营环境进行有效的组织和安排,可以对这些不确定性进行界定、预期以及管理,那么,他们对未知的未来的恐惧就会变为白信6高绩效的HR利益相关者每个企业在商业环境中都存在着特定的利益相关者,企业与这些利益相关者之间通过契约关系(书面的或隐性的)明确了彼此间的预期利益一既有应给予的,也有应获得的。厘清谁是重要的利益相关者,并将他们对企业的利益期望具体化,这就可以把一般性的经营环境转变成具体化的运营目标,进而有针对性地选择应对策略。图1一1是大多数企业都会面对的六种利益相关者类型以及他们对企业的利益诉求点。市场价值声誉价值·财务绩效社区与·社会责任·无形资产投资者监管机构·监管监督·风险·文化意识客户占有率利益相关合作价值·目标客户客户合作伙伴·伙伴关系·客户亲密度者价值点·业务外包基于生产力战略价值的员工价值(各级)员工·形成战略·胜任力业务管理者·创造组织动力·承诺·贡献图1一1关键利益相关者和他们的价值期望我们可将企业与利益相关者相互的价值期望归纳如下:。客户期望产品或服务能够达到或超出他们的预期,作为回报,他们将会为企业带来稳定的市场份额和营业收入。·投资者关注的是透过企业市场价值所反映出来的当前及未来的财务绩效,作为回报,他们会对企业进行投资。·社区,包括监管机构,期望企业能够承担社会责任、遵守法律、注重环保和尊重员工,企业所获得的回报则是良好的企业声誉。···试读结束···...

    2023-12-12 mobi epub哪个好 mobi epub azw3是什么格式

  • 《次贷危机》辛利,孙兆东著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《次贷危机》【作者】辛利,孙兆东著【页数】219【出版社】北京:中国经济出版社,2008.03【ISBN号】7-5017-8481-7【价格】32.00【分类】房地产-贷款-危机【参考文献】辛利,孙兆东著.次贷危机.北京:中国经济出版社,2008.03.图书目录:《次贷危机》内容提要:2007年初,一场在大洋彼岸刮起的始料未及的金融飓风,几乎波及了全球经济的各个角落,远至挪威偏僻的小岛,大到世界顶级的金融巨头,广至全球的金融市场,不断遭受冲击。天知道将来还会发生什么!事态仍在延续,灾难没有停歇,至今还没有人能准确预知它的最终结局。但有人早就嗅到了其中的奥妙。本书通过对金融故事的生动讲述和专业解读,首次全面系统地回顾了从“次贷危机”到“次债危机”产生和蔓延的过程,探索了危机深刻的历史背景和成因,让读者在把握次贷、次债、衍生产品等金融脉络的同时,了解到“次贷危机”背后的秘密,感受经济的跌宕起伏,体会金融家的百味情愫……《次贷危机》内容试读绪论INTRODUCTION金融危机总是在最薄弱环节爆发解读世界金融史,我们会发现,任何一场金融风暴和金融危机的爆发都是由于存在很多薄弱环节和漏洞。“次贷事件”·再一次表明金融危机总是在最薄弱的环节爆发。●】美元是本位货币还是金融“祸水”?在很多人的心目中,美元是“硬通货”,远比世界上的其他钞票可靠。所以当世界经济的规模超出了黄金的支付能力之后,很多国家便把美元当作确定汇率的参照。其实,美元并不像人们想的那样可靠。美元与其他国家的钞票一样,也是一张纸,美元向人们提供的仅是汇兑的便利,在现代国际金融市场中,没有任何支撑的美元很难说不会给人们带来灾难。货币是交换的工具,是消费权力的象征。它的最重要的特征应该是中立、恒定,不以银行家的贪婪为转移,不以政府的喜好而左右,不以垄断利益集团的诉求而涨落。但在历史上,这一切只有自然选择出来的黄金和白银才能做得到。因此,在金本位制的货币体系下,全球所有主要贸易国家均以一·定价格盯住一定数量的黄金或白银,这些国家的货币一直都维持固定的汇率。金本位制是以一种自动的调整机制,防止了各国贸易账户失衡的问题。顺差国因为积累了更多的黄金,就会在该国银行体系创造更多的信用扩张,在促进繁荣的同时也引发通胀,物价上涨导致该国贸易竞争力下降,出口下滑、进口上升,因此黄金开始外流;而逆差国则相反。在金本位制下,政府是不敢轻易预算赤字,因为那会形成贸易赤字和黄金外流,导致痛苦的萧条。在次贷危机的“蝴蝶效应”下阴影开始扩散:股市动荡,使市场投资者信心严重受损。···试读结束···...

    2023-11-09

  • 红丽 2023高考日语点睛班|百度云网盘

    红丽2023高考日语点睛班目录:第1讲:高考日语知识运用完全对策与点睛押题(一).m4│├─笔记–日语押题│红丽–点睛笔记1.df│├─讲义–日语押题│第1讲日语知识运用完全对策与点睛押题(一)学生版讲义.df│第2讲日语知识运用完全对策与点睛押题(二)学生版讲义.df│└─资料库–日语押题形式名词记忆工具.df高考图表描述万能模板.df高考日语议论文万能模板.df高考核心中级句型记忆总汇.df高考真题阅读理解长难句解析.df高考记叙文万能模板.df高考超高频基础类词汇记忆总汇.df高考高频难点词汇(副词).df高考高频难点词汇(名词).df高考高频难点词汇(形容词).df高途高中日语_语法复习讲义(精华版).df...

    2023-06-01 日语基本知识 日语入门知识点

  • 《高三数学》家瑞学科主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《高三数学》【作者】家瑞学科主编【丛书名】互动新课堂【页数】461【出版社】北京:首都师范大学出版社,2004.06【ISBN号】7-81064-383-5【价格】21.90【参考文献】家瑞学科主编.高三数学.北京:首都师范大学出版社,2004.06.图书目录:《高三数学》内容提要:《高三数学》内容试读第章概率与统计图解知识结构分布列最简单的连续型随机变量及其离散型随概率密度机变量期望值处国方差正态分布及主要性质随机总体分布生产过程中的变量的估计质量控制图假设检验常用抽样方法》点击重点难点1.重点(1)概率的重点是离散型随机变量的分布列、期望值与方差及其求法.(2)统计的重点是抽样方法、总体分布的估计和了解正态分布的意义及其主要性质,2.难点(1)概率的难点是建立随机变量与离散型随机变量的概念,以及对它们有正确的了解.牌不游宽而A站高三数学(2)统计的难点是弄清各种抽样方法的特点,正确了解正态分布的意义和假设检验的基本思想一、知识专题题解:关键是抓核心知识点,即:重点、难点、考点,专题一离散型随机变量的分布列专题内涵解读离散型随机变量是高考新增考点之一,它是随机事件的概率这一知识块的深化.离散型随机变量的本质就是某些随机试验结果的数量化.离散型随机变量的分布列,整体地反映了随机变量所有可能的取值及取这些相应值的概率P(E=x)=(i=1,2,3…),是考查的重点,题型多为选择题和填空题,典型例题示范解析例1投掷均匀硬币一次,随机变量为(互动A.出现正面的次数解题点拨:B.出现正面或反面的次数在一个随机试验中,用来描C.掷硬币的次数述此随机试验的随机变量有多种D.出现正反面次数之和形式,但不论选哪一种形式,它对解:掷一枚硬币,可能出现的结·应的都是随机试验所有可能的结果是正面向上或反面向上,以一,果.由于某些随机试验结果的属个标准如正面向上次数来描述这【性不同,结果的数量化本身就是一随机试验,那么正面向上的次,多样的,如正面向上取1反面向数就是随机变量,的取值是0,!上取0.同时随机试验可能出现1,故选A.而B中标准模糊不清,1的结果的确认,标准应该是一个,第1章概率与统计3互动C中掷硬币次数就是1,不是随机如掷硬币这样的随机试验可能的变量.D中出现正面和反面次数1结果,一个标准是正面向上的次和必是1,对应的是必然事件,试数,或者是反面向上的次数,但不验前便知是必然出现的结果,也1论以正面向上还是以反面向上,不是随机变量,1只能取一种划分方法,如出现正面的次数,这时£的取值为0,1解后反思:随机变量的取值实质是试验结果对应的数,但这个数是预先1知道所有可能的值,而不知道究竟是哪一个值,这便是随机的本源例2将一颗骰子投掷2次,求下列随机变量的分布列:(1)两次掷出的最大点数;(2)第一次掷出点数减去第二次掷出点数的差,互动解:(1)分布列如下:解题点拨:1246求随机变量的分布列,115P711136123636436首先弄清随机变量所有可(2)分布列如下:能的取值有哪些,进而利用5-4-3-2-10124所学概率知识,求取每个值P11115151111的概率.本题(1)两次掷的3618129366369121836最大点数,可能是1,2,3,4,5,6.(2)中第一次掷的点数与第二次掷的点数差可能,是正也可能是负,取值是1-5,-4,-3,-2,-1,0,11,2,3,4,5高三数学解后反思:求随机变量的分布列的基础是概率的计算,如古典概率、互斥事件概率、相互独立事件同时发生的概率,次独立重复试验有k次发生的概率等,本题中基本事件总数即=36(6个数,任取两个的可以重复的排列),取每一个值的概率都属古典概率(等可能型事件的概率).例3某批数量较大的商品的次品率是5%,从中任意地连续取出5件,求其中次品数5的分布列互动解:ξ的分布列如下表:解题点拨:本题中商品数量较大,故从中任意抽00.95取5件(不放回)可以看作是独立重复试验=5,因而次品数B(5,0.05).10.25×0.9520.05×0.95解后反思:620.00125×0.952二项分布是一种常见的重要的离散型4.75×0.05随机变量分布列,其概率P(E=),k=0,50.051,2,3,4,5,就是独立重复试验次中发生k次概率C(1一)专题二离散型随机变量的期望与方差专题内涵解读数学期望和方差、标准差都是离散型随机变量最重要的特征数(或数字特征),它们分别反映了随机变量取值的平均水平、稳定程度、集中与离散的程度.离散型随机变量的期望与方差都与随机变量的分布列有密切关系.方差又与数学期望紧密相连.学习本节内容应记住以下重要公式和结论。第1章概率与统计一般地,若离散型随机变量的分布列为:m…则期望Eξ=x11十x22十…十x十…,方差DE=(x一E)2·1+(x2一E)2·2+·十(x一E)2·m十…,标准差。=√DE,E(a+)=aE+,D(a+6)=a'D.若£~B(,),则E=,De=q,这里q=1-.典型例题示范解析例1已知5的分布列为:6(1)求E,D,(2)设7=2E+3,求E,Dm动解:(1)Eξ=x11十x22+x391解后反思:Cx号x号1xg一数学期望又称加1权平均数,当随机变D=(x1-E),十(x2一E)2·十10量取每一个值的概(x-)2·=51率相等时,就是平均数.方差公式中最易=√DE5=5丢掉,错为DE=(2)E)=2E+3=2(x1-EE)2+(x2E)2十…十(xmD内=4-E)2十…,与样本方差混淆例2英语考试有100道选择题,每题4个选项,选对得1分,否则得0分.学生甲会其中的20道,学生乙会其中的80道,不会的均随机选择.求甲、乙在这次测验中得分的期望,高三数学互动解:设甲和乙不会题得分分解题点拨:别为随机变量ξ和?,由题意甲、乙分别会20道和80道,故甲、知£B(80,0.25),乙分别从剩下80道和20道中随机选B(20,0.25).故E=80×!择,因为有4个选择项,只有一个答案0.25=20,E=20×0.25=1正确,并且每一个选项被选出的概率相5,这样甲乙期望成绩分别为「等,故甲、乙剩下不会题猜对个数(猜得40分和85分.分数)是随机变量,分别设为,,可知1~B(80,0.25),7~B(20,0.25)解后反思:数学期望反映了随机变量取值的平均水平,这在一些实际的问题中有重要的价值.如随机地让不同射手射击,比较它们平均环数便可比较射手水平的高低,而测出射手环数的概率,更可用期望比较平均成绩的优劣,二项分布在确定离散型随机变量的分布列时有重要作用,要特别引起注意。例3甲、乙两个工人,在同样的条件下每天的产量相等,而两人出次品个数的分布列分别为:甲:01230P0.30.30.20.2P0.10.50.4试评定他们的技术高低.互动解:甲、乙出次品的平均值,分别1解后反思:是E=1.3,E)=1.3,平均值相方差反映了离散型随机变量等取值的集中与离散、波动与稳定De=1.21,Dm=0.41,可见,的程度,在实际问题中有非常重甲的波动性大,乙的水平稳定性!要的比较价值强.故乙的水平高于甲···试读结束···...

    2023-05-31

  • 《高三物理》树森,吴三复,郑龙编著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《高三物理》【作者】树森,吴三复,郑龙编著【丛书名】重点难点疑点问答与水平反馈丛书【页数】286【出版社】海口:三环出版社,1991.02【ISBN号】7-80564-343-1【分类】物理课-中学【参考文献】树森,吴三复,郑龙编著.高三物理.海口:三环出版社,1991.02.图书目录:《高三物理》内容提要:《高三物理》内容试读第一章磁场〔误堂内外问答〕一、碳场是怎线产生的?磁铁和电流都能够产生磁场。电流的磁场是由电荷的运动形成的。面磁铁的磁场是如何产生的呢?法国学者安培根据通电螺线管与条形磁铁磁场相似的实验事实和他的电与磁究一的指导思想提出了分子电流假说。安培是在1821年1月前后提出这个假说的,认为每个分子的圆电流形成一个小磁体,并以此作为物体宏观蕊性形成的内在依据。随着科学的发展,安培分子电流假说已经得到实验证实,假说上升为理论,我们可以把它称之为安培分子电流理论。这个理论揭示了磁现象的电的本质。它使我们认识到,磁铁的磁场和电流约磁场一样,都是由电荷的运动产生的。这里所说的电荷的运动包括宏观的电荷的运动在内,,也就是说带电物体的运动也能产生磁场。此外,当我们在后面学习到莫国物理学家麦克斯韦的电磁场理论时,还会了解到变化的电场也可以在周圆空间产生磁场。二、如何强解殲场是一种鞍质和运动皂荷(电流)之阀是通过磁场雨发生韵相互作用?我们知道电荷间的祖互作用是通过电场发生的,电场是一种物质。而运动电荷(电流)之间的相互作用是通过磁场1发生的,类比之下我们说磁场也是一种物质,这也是好理解的。上述电场与磁场间的类比关系,可以用图1一1来表示。93电荷二电场二电莉电流二兹透二电流(这电荷)(运动电裔)图1一1,【例1】一个铜质环形线圈悬挂在水平放置的条形磁铁N极附近,线圈平面与磁铁轴线垂直,如图1一2所示。当给线圈通以图示方向的电流时,线圈将如何运动?试从磁现象的电本质的认识出发,解释此现象。图1-2【分析】根据安培的分子电流的假说,从宏观上来看,条形的磁铁每一个横截面内各分子环流的总和相当于沿截面边缘的一个大的环形电流,整个磁铁就象一图1一8个由这种等效大的环形电流组成的通电螺线管,如图1一3所示。由安培定则可以判断这些大环形电流的方向与线圈中通过的电流方向相反。再根据平行电流间通过磁场相互作用时,反向2电流相斥的知识,可以断定线圈将如何运动。【答】线圈将向远离磁铁的左方移动。三、磁力线是什么?它有何特点?磁力线是在磁场中画出的一些有方向的曲线,在这些曲线上,每一点的曲线方向,亦即该点的切线方向,都跟该点的磁场方向相同。磁力线的特点是:1、磁力线上某点的切线方向,表示该点的磁场方向2、磁力线密处磁场强,稀处磁场弱。3、两条磁力线绝不会相交。4、与电力线不同,磁力线总是闭合的。西、有的同学常从碳感应强度的定义式B-汇得出这样的结论:在磁场中某确定点,BcF和3c·这种说法对不对?为什么?另外磁感应强度B又常被叫做滋通密度.这是为什么?磁感应强度B是描述磁场强弱的物理量,某点B的数值大小表明该点磁场的强弱。磁感应强度B的大小决定于产生融场的电流I。和该点在磁场中的位置,而与F、IL无关。所以我们不能说B与F成正比和B与IL成反比。为了用磁力线的疏密来定性的描述磁场的强弱,人们规定:穿过垂直于磁感应强度方向的单位面积的磁力线条数,等于磁感应强度。若用中表示穿过某一面积的磁通量(即穿过菜一面积的磁力线的条数),则在匀强磁场的情况有B=S3的式子成立。这个式子表明磁感应强度等于单位面积的磁通量,因此常把磁感应强度叫磁通密度。【例2】下列单位中同磁感应强度单位特相同的有:牛A、库·米了秒·B、安·来9C徐/米米秒。D、米答〔〕【分析】由B=可知1特=F安米。由B=S可知1特-1素,因1安=1赛,所以1特=1库·来/愁又因W=9U,可知1焦=1牛·米=1库生伏,即1库=1牛:米,代入前武得1特=优米伏米了秒。I答}此题应选A、B、C、D。五、什么叫安谧为?超何计算安培力的大小翻判定它的方向?通常把通电导线在磁场中受到的作用力叫微安培力。安培力等于导线中的电流强度、导线的长度和磁场的磁感应强度三者的乘积。F=ILB如果电流方向不跟磁场垂直时,我们把磁感应强度B分解为与电流方向垂直的分量B1和与电流方向平行的分量B1,分量B⊥对电流有作用力,B:1对电流无作用力.所以,4电流方向不跟磁场方向垂直,而跟磁场方向有一个夹角9,这时电流受到的安培力是F=ILBi0当电流方向跟磁场方向平行时,安培力是零。上式适用的条件是磁场是均匀的。安培力的方向用左手定则来判定。无论电流方向与磁场方向是否垂直,左手定则都可应用。当电流方向与磁场方向不垂直时,要把磁感应强度B分解为B1和B1,电流方向、B1方向、安培力方向间的关系符合左手定则。【例3】如图1一4所示,电源电动势为e,内阻为r,竖直e.m导轨上滑接一段质量为m,电阻为R,长度为L的金属导体PQ,PQ与导轨间的最大静摩擦力为。为了使导体P®能静止于导轨上,在导轨平面内加一个方向垂直纸面向里的匀强磁场,求此磁场磁感应强度大小的范圆。(已知图1一4【分析】加上匀强磁场后,通电导体PQ受有向上的安培方的作用。导体PQ在重力、安培力和静摩擦力作用下处于静止状态。当磁感应强度是所求范图的最小值时,安培力小于重力,PQ所受的最大静摩擦力的方向竖直向上;当磁感应强度是所求范围的最大值时,安培力大于重力,PQ所受约最大静摩擦力的方向竖直向下。根据物体的平衡条件可以求解此题。5【解】使导体PQ保持静止,磁感应强度取最小值Bmi如时,安培力方向竖直向上大小为F=ILBmi根据全电路欧姆定律,式中电流强度1--R+r②此时最大静摩擦力方向竖直向上,根据物体平衡条件有mg=Fi十f③由①②③式联立可得Bmi=(mg-f)(R+r)eL又使导体PQ保持静止,磁感应强度取最大值Bmax时,安培力方向竖直向上,大小为F,=ILBmax④此时最大静摩擦力方向竖直向下,根据物体平衡条件有F2=mg+f⑤由@④⑤式联立可得Bmax=(mg+f)(R+r)eL故可以使导体PQ能静止于导轨上,磁感应强度大小的取值范围应是(mg-f)(R+r)≤B≤(mg+f)(R+r)eLeL【例4】图1一5所示,轻质细导体AC,质量为m=2克,长度为L=10厘米,用长为L的丝线悬挂后,恰好与水6···试读结束···...

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    课程介绍课程来自于宝宝海立克急救法+儿童海立克+41种急救技能视频教学大合集急性呼吸道异物堵塞在生活中并不少见,由于气道堵塞后患者无法进行呼吸,故可能致人因缺氧而意外死亡。海里克腹部冲击法(HeimlichMaeuver)也称为海氏手技,是美国医生海里克先生发明的。1974年他首先应用该法成功抢救了一名因食物堵塞了呼吸道而发生窒息的患者,从此该法在全世界被广泛应用,拯救了无数患者,其中包括美国前总统里根、纽约前任市长埃德、著名女演员伊丽莎白·泰勒等等。因此该法被人们称为“生命的拥抱”。面对突如其来的意外伤害,你知道如何正确实施急救吗?我们都有哪些应知、应学、应会的基本卫生应急技能呢?文件目录海立克急救法毛不易海立克急救法科普毛不易海立克急救法科普.m4【儿童海立克】每个爸爸妈妈都需要掌握的急救知识,快收藏!.m4【儿童居家应急处理】宝宝海立克急救法.m4自救版海立克急救法.m441种急救技能01.如何准备急救包.m402.正确的通知急救队.m403.急救:复苏体位-学习急救.m404.急救:如何使用除颤器-学习急救.m405.急救:癫痫-学习急救.m406.急救:脊椎创伤-学习急救.m407.急救:小伤口-学习急救.m408.急救:严重伤口-学习急救.m409.腹部伤口-学习急救.m410.胸部创伤-学习急救.m411.急救:血肿-学习急救.m412.急救:蜱虫叮咬-学习急救.m413.急救:蛇咬伤-学习急救.m414.出血-学习急救.m415.鼻出血-学习急救.m416.急救:身体部位离断-学习急救.m417.急救:一氧化碳中毒-学习急救.m418.急救:食物中毒-学习急救.m419.急救:化学品中毒-学习急救.m420.急救:婴儿窒息-学习急救.m421.急救:糖尿病-学习急救.m422.急救:水母蛰伤-学习急救.m423.急救:下肢骨折-学习急救.m424.急救:上肢骨折-学习急救.m425.急救:哮喘发作-学习急救.m426.急救:成人窒息-学习急救.m427.急救:婴儿心肺复苏-学习急救.m428.急救:动物或人类咬伤-学习急救.m429.急救:交通事故-学习急救.m430.急救:住宅火灾-学习急救.m431.急救:触电-学习急救.m432.急救:意识丧失-学习急救.m433.急救:成人心肺复苏-学习急救.m434.急救:儿童心肺复苏-学习急救.m435.急救:轻度烧伤-学习急救.m436.急救:严重烧伤-学习急救.m437.急救:溺水-学习急救.m438.急救:伤者搬运-学习急救.m439.急救:扭伤-学习急救.m440.急救:中风-学习急救.m441.急救:牙外伤-学习急救.m4...

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